1780757415194La Asociación de Pedagogos de Cuba (APC) otorgó el Premio Nacional de Pedagogía "Dr. C. Justo Alberto Chávez Rodríguez" a dos sobresalientes profesionales guantanameros en reconocimiento a su consagración y aportes sustanciales a las Ciencias Educacionales.
 
La Dra. C. Idania Núñez La O, miembro de la organización científica, recibió la distinción a propuesta de la Filial Guantánamo, por su obra de toda la vida. Simultáneamente, y por primera vez con carácter regional, el galardón fue concedido al Dr. C. Carlos Viltre Calderón, miembro de Honor de la APC, a propuesta de las filiales de Guantánamo, Santiago de Cuba y Granma.
 
“Su ejemplo es acicate permanente para el mantenimiento de la calidad de la educación y la formación de valores de las presentes y futuras generaciones”, expresó la APC Filial Guantánamo en nota oficial desde la página de Facebook de la institución, en la que se resaltó que ambos son “prestigio y orgullo de la educación latinoamericana”.
 
El Premio Nacional de Pedagogía "Dr. C. Justo Alberto Chávez Rodríguez" constituye la máxima distinción que confiere la Asociación Nacional de Pedagogos de Cuba. Lleva el nombre de quien fuera fundador y presidente de honor de la organización, un referente ineludible del pensamiento educativo cubano contemporáneo.
 
Este lauro valora especialmente la coherencia, la excelencia sostenida y el impacto transformador del quehacer pedagógico en el sistema educacional cubano. 
 
La Filial Guantánamo de la Asociación Nacional de Pedagogos de Cuba, fundada en los años noventa del pasado siglo, agrupa a más de mil 500 profesionales de la Educación en el territorio más oriental del país. Su quehacer abarca desde la Educación Primaria hasta la Universitaria, pasando por la Enseñanza Técnica y Pedagógica.
 
Entre sus logros más significativos destacan la organización de eventos científicos provinciales como el Taller de Prácticas Educativas Innovadoras y la Jornada Científica “Educación, Ciencia y Sociedad”. Además, mantiene un sólido trabajo en la formación posgraduada de docentes, la publicación de textos pedagógicos y la asesoría a escuelas en transformación.
 
La filial guantanamera ha sido reconocida en múltiples ocasiones como la más integral del país por su capacidad de vincular la teoría con la práctica educativa en contextos complejos, así como por su activa participación en las redes de educadores latinoamericanos.

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